2017年4月16日下午2點，beat365英国官网网站“縱橫杯”辯論賽循環賽第三輪的較量正式開始。來自1604的四支隊伍在辯論場上激烈角逐，唇槍舌劍。北航15級校辯論隊成員到場擔任本場比賽的評委，進行點評。最終，“言值附身隊”與“我與對方辯友談笑風生隊”分别獲得前後兩場比賽的優勝并晉級決賽。
第一場
聰明可愛皮皮隊VS言值附身隊
在首先進行的第一場比賽中，由正方“聰明可愛皮皮隊”對戰反方“言值附身隊”，雙方就“大學教育更應該培養科學精神還是人文精神”這一題目展開激烈辯論。最終，反方“言值附身隊”獲得本場比賽的勝利，正方二辯梁祎倫獲“最佳辯手”稱号。
辯論正式開始，立論環節雙方均明确了科學精神與人文精神的定義，正方一辯張亦钊提出科學精神是人文精神的基礎等理由，支撐己方觀點；反方一辯陳強則提出大學要培養服務社會的人才，應重視培養人文精神。
駁論、對辯環節，正方二辯梁祎倫強調，科學精神中求真務實的态度有利于大學生認清社會現狀、明确努力方向、培養自身能力，科學精神應被重點培養。反方二辯王子舟則延續立論時的思路，抛出“培養服務社會人才更應重視其能力還是其服務精神”這一問題。
接下來的盤問環節，反方三辯李瑞豪以“燈塔”巧妙做比，指出人文精神的引領作用，支撐己方觀點。在自由辯論環節，雙方就之前提出的問題做深入探讨，反方三辯李瑞豪有理有據，咄咄逼人，充分論證己方觀點，使己方占據優勢。正方方二辯梁祎倫、三辯楊思捷亦不甘示弱，據理力争。
辯論結束後，評委在點評環節中肯定了反方在辯論前期思維清晰的優點，同時也指出本場比賽中雙方争論點稍有些偏離辯題，希望辯手們辯論時更加注意辯題的實際意義。
第二場
聰明可愛皮皮隊VS我與對方辯友談笑風生隊
下午3點30分，“縱橫杯”辯論賽循環賽第三輪第二場比賽正式開始。本場比賽的辯題同樣是“大學教育更應該培養科學精神還是人文精神”，由正方“三五成神隊”對戰反方“我與對方辯友談笑風生隊”。雙方辯友展開思維碰撞，針鋒相對、互不相讓，最終以反方“我與對方辯友談笑風生隊”獲得比賽的勝利，反方三辯王明鑫獲“最佳辯手”稱号。
立論環節開宗明義，正方一辯楊興峰從大學培養人才的目的等方面論述己方觀點；反方一邊陳禹澄則從人文精神對大學生成長、社會發展的影響等角度論述己方觀點。駁論環節，正方二辯車俊新、反方二辯徐祥博就“什麼是服務社會”“人文精神的重要性”等問題展開讨論。
終于到了戰況激烈的自由辯論環節，反方思路清晰，專注于從“缺失性比較”等方面論述己方觀點，反方三辯王明鑫妙語連珠，用豐富的事實論據、道理論據證己方觀點，反駁對方觀點，展現出自己的風采。
點評環節中，評委認為正反雙方在立論環節的表現能給人眼前一亮的感覺。同時，評委們還就辯論時提出的某些觀點與辯手們展開深入的讨論，并給出一些相關的建議。
至此，“縱橫杯”辯論賽循環賽部分的角逐已經結束。在即将到來的決賽中，兩支晉級隊伍将展開冠軍的争奪，讓我們期待辯手們優秀的表現。
