2015年7月20日至27日，加拿大McGill大學Jun Song教授應beat365英国官网网站邀請，專程前來我校進行Summer School教學工作。
在我校訪問期間，Song教授以我院本科二、三年級學生以及國際學院部分留學生為基礎，兼顧研究生學生，開設了“Elasticity of Solids”全英文引智課程。參與學生中，選課20人，旁聽學生10餘人。通過為期8天的學習，學生們了解了有關彈性力學的數學背景知識以及簡單問題的基本求解方法，并與Song教授一起，讨論了其在結構設計領域中的應用方向。
由于參加暑期引智課程的同學來自不同的年級，基礎知識和理論水平各不相同。為此，Song教授從最簡單的力學問題出發，逐步引入彈性力學相關知識。同時，為了幫助學生有效理解課程内容，在講解過程中全部采用闆書教學，所有公式均進行逐步推導，并要求學生在筆記本上自主完成。這種教學方法與我們所采用的PPT展示大相徑庭，雖然在知識點上所需時間較長，然而講授效果顯著。學生在公式推導過程中，對彈性力學的研究方法與思路有了較為深刻的認識，同時也使得其數學推演能力得到加強。
為了增強與學生的互動互助，Song教授每天課後會通過郵件将課上教授内容的輔助閱讀材料發給每個同學，并在網上為同學們答疑解惑。這一方式使得學生在課後有充分的時間吸收消化所學知識，提煉問題并有針對性地獲得解答。從而使得教學工作得以順利展開。
為了充分考核學生上課學習及課後複習效果，8天的課程中穿插了2次開卷小測驗，測驗内容完全出自教學内容，并在此基礎上更加強調應用性與擴展性，覆蓋範圍全面且難度适中。課程并未設定考試環節，而是以2次小測驗成績作為最終課程成績。這使得學生在課下必須進行充分複習及必要的讨論，才能完成開卷測驗的内容。這種考核方法充分調動了學生自主學習的積極性及團隊協作能力，收效甚好。
此次引智課程，讓學生能夠近距離的接觸國外相關專業的教師，不用出國卻能體驗原汁原味的外國教學方式，對與同學們可以說是一次難能可貴的經曆。不僅讓我院學生學習加深了相關理論知識，同時有機會體驗了一次國外的授課方法，對于開闊學生視野、提高學生英語交流水平、鍛煉自主學習能力有巨大的幫助作用。
